Bewijs: bewijs van deelname

Doelstelling:
Inzetten van educatieve technologie. Hierbij doen we recht aan de leervragen die geïnventariseerd zijn bij de 6 teamleden.
Thema: leren d.m.v. technologie bij de Generatie Z, hoe maken docenten hierin een transfer vanuit pedagogiek en met inzet van de juiste (technologische) didactiek.

Omschrijving:
Michel van Ast verzorgt in een dagdeel een programma waarin Leren d.m.v. technologie de rode draad is. Items die daarbij aan de orde (kunnen) komen: Klassenmanagement, inzet technologie vanuit didactische invalshoek, technologie als pedagogisch (hulp)middel om aan te sluiten bij de Generatie Z.

Omdat al deze zaken waarschijnlijk niet in één bijeenkomst leiden tot een afvinkproces, maar past bij het ontwikkeltraject van dit onderwijsteam bepaalt het team na afloop of Michel op 13 juni 2023 de 3^e bijeenkomst ook met dit team voorbereid. Op deze wijze doen we recht aan de mooie leervragen, teamontwikkelingsplan en inbedding van professionalisering (op maat).

Het is belangrijk om te starten met: Waar staan we, vervolgens de bijeenkomst te volgen, af te sluiten welke acties gaan we als team/individu komende periode doen (wat hebben we te doen als team) en wat maakt de 3^e bijeenkomst (13 juni 2023) zinvol.

Doelgroep:
Docenten mbo

Leerdoelen:
Docenten willen vaardiger worden in: het vergroten van de (leer) motivatie bij studenten d.m.v. inzetten van technologie. Ontdekken waar docenten handelingsverlegenheid ervaren. Wanneer is inzet van technologie zinvol en wanneer niet?

Werksessie:
Werksessie deels onder begeleiding van Michel van Ast waarin vanuit het TPACK model naar eigen lessen wordt gekeken en activerende werkvormen klaar worden gezet voor de lessen komend schooljaar.

Trainers: Michel van Ast