Bewijs: bewijs van deelname

Doelstelling:
De docent als coach, dat klinkt vaak een beetje zweverig. Maar niets is vaag of zweverig aan didactisch coachen. Het is een didactische aanpak van vragen stellen en aanwijzingen en feedback geven aan leerlingen gericht op leren. Heel praktisch en concreet vanuit de gedachte dat dat begint bij het hebben van hoge verwachtingen van leerlingen.

In deze themasessie verkennen we het (wetenschappelijk onderbouwde) gedachtegoed achter didactisch coachen. Je maakt kennis met de basisbeginselen en krijgt concrete handvatten aangereikt voor in jouw eigen klas. Handvatten gericht op het stellen van de juiste, ondersteunende vragen, gericht op het geven van aanwijzingen als dat echt nodig is en gericht op het geven van de juiste feedback op het juiste moment.

Studiebelasting:
2 uur

Omschrijving:
De themasessie is gericht op interactief aan de slag. Dus op een interactieve manier verkennen we het concept didactisch coachen en gaan we in op het stellen van goede vragen (met daarbij een oefening voor de deelnemende collega’s, dus hun praktijk), aanwijzingen geven (met behulp van het maken van een eigen hulpladder) en feedback geven om te leren (of realiseren) waar goede feedback aan voldoet en welke soorten feedback je kunt inzetten op welk moment.

Doelgroep:
Docenten

Leerdoelen:
Aan het einde van deze themasessie:

• ken je de (wetenschappelijke) achtergronden achter didactisch coachen;
• weet je hoe je goede, activerende vragen stelt;
• weet je hoe je goede aanwijzingen geeft;
• weet je wanneer je welke feedback geeft;
• heb je een aantal concrete voornemens voor jouzelf geformuleerd om didactisch coachen in jouw eigen onderwijs een plek te geven.

Trainers:
Van de OnderwijsArena

Kosten:
Een themasessie van 2 uur kost €750,00 vrijgesteld van BTW en exclusief reiskosten van €0,30 per km. Een langere themasessie of meer maatwerk kost €900,00